「生活」当半期考试后

时间过得可真快啊，这学期都已经过半了，周四周五学生进行了半期考试，这次该我和另外一个老师搭档出题。

学校要求我们在出题之前有个预估值，试题难度控制在0.55-0.65，高分人数即130分以上控制在3-8人，所以在选题的时候除了兼顾话题和文章体裁外，还得考虑难度系数。

我一个人肯定是感知不了的，还有另外两名老师把关，初稿一改再改，后来定稿的时候又整体做了一遍，只觉得一卷阅读词汇量大，完形填空和七选五简单，二卷难度适中。

唯独听力语篇就我一人听了，我觉得难度适中，不属于特别难但也不简单。当天考英语的时候我也在教室监考，看着学生们奋笔疾书，大部分能够在规定时间内完成，心想这次难度应该拿捏得恰到好处。

直到考试结束后，我回到办公室，科代表过来找我拿答案订正，跟我吐槽这次考试的听力，说的像开了倍速一般，好难，阅读生词量也巨大。

我内心的OS：What？好多骗难怪的词都被我同意替换掉了，难度已经有所降低了，例如原文的deprive被替换成了rob，选项中的exclude被替换成了don't include，还有些我直接加了中文意思。

差不多一个小时后，我收到一卷得分数据，全年级平均分65.69（总分95），听力错了一堆，我的强基班平均分73.34，最高分91.5。

最让我震惊的是我培优的那个种子选手才考63，他这一段时间状态挺好的，怎么会考这么低，找他核实后发现他涂错答题卡了，原本应该是80+，哎，这要是高考可咋办啊！

再翻了翻他们的作文答题情况，真让我大失所望，对于他们的书写我已经没有任何期待了，撇开这个不说，他们的写作水平依旧停留在初中，合着我天天强调的关键词句显性化闹着玩啊，每次就是无脑背作文，不去抓核心框架，不会灵活运用，依旧是自己的中式表达，低级词汇居多，真的是教不会。

有时候在想，每天那么忙那么累，给他们整理资料，督促默写，课程紧张的情况下也会挤时间进行练笔，经常面批面改，得到了什么呢？

是不是直接躺平算了，就感觉做了无用功，跟他们说多了又感觉自己太唠叨，这些小孩儿啥时间能长记性啊！

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