Déjame Amar ese Libro 💖 // Let me love that book !! 💞

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“La escritura es la pintura de la voz»¨Voltaire¨ 💖
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“Writing is the painting of the voice» ¨Voltaire¨ 💞
Disfrutar la lectura

Reflexionando acerca de mis respuestas afirmativas, y otras no tan acertadas según los facilitadores del taller que recibí la semana pasada, acerca de las estrategias que usamos para motivar la lectura en los niños, tanto padres como maestros, hoy deseo compartir con ustedes diferentes puntos de vista relacionados con este aspecto.

Reflecting on my affirmative answers, and others not so correct according to the facilitators of the workshop that I received last week, about the strategies we use to motivate reading in children, both parents and teachers, today I want to share with you different points of view related to this aspect.

Yo! Personalmente pienso que motivamos a nuestros hijos, niños, jóvenes y estudiantes con nuestro propio ejemplo; si no somos capaces de sentir y transmitir el amor hacia la lectura, muy difícilmente veremos ese deseo reflejado en nuestros hijos y estudiantes.

I! Personally, I think that we motivate our children, children, youth and students with our own example; If we are not capable of feeling and transmitting the love towards reading, we will hardly see that desire reflected in our children and students.

Por otro lado existe una falsa creencia que para leer necesitamos un silencio rotundo, espacio adecuado y libro perfecto; entonces basado en este prototipo se crean las bibliotecas, donde si deseas llevar a tu hijo o a un grupo de estudiantes, deberán permanecer en estado de silencio absoluto que no perturbe el entorno.

On the other hand there is a false belief that to read we need a resounding silence, adequate space and a perfect book; then based on this prototype libraries are created, where if you want to take your child or a group of students, they must remain in a state of absolute silence that does not disturb the environment.

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Amor con barreras

Y ni hablar de los libros, cuidado! No los abras mucho, no lo dañes, y unas tantas prohibiciones que a fin de cuentas, no creo que ayuden mucho a la motivación de la lectura. Con esto no quiero decir que estoy fomento un escándalo estudiantil en la biblioteca, o el deterioro de los libros. Sólo que no hay cosa más productiva para mí que ir subrayando en mi libro aquella frase que me impacta o me nutre.

And not to mention the books, watch out! Do not open them too much, do not damage it, and some so many prohibitions that at the end of the day, I do not think they help much to motivate reading. By this I do not mean that I am fomenting a student scandal in the library, or the deterioration of the books. Only there is nothing more productive for me than to underline in my book that phrase that impacts or nurtures me.

Expongo estas ideas porque a mis 29 años asistí a una carpa inmensa, en una feria del libro en la ciudad de Caracas todo era alegría y emoción, cuentos, lecturas, poemas, narraciones orales fantásticas, un mundo brillante de lecturas y más lectura; luego asistí a otra feria del libro ese mismo año en la ciudad de Valencia, porque el sistema de las ferias me dejo fascinada; y adivinen que! me enamoré de los cuentacuentos.

I present these ideas because at the age of 29 I attended an immense tent, at a book fair in the city of Caracas, everything was joy and emotion, stories, readings, poems, fantastic oral narratives, a brilliant world of readings and more reading; later I attended another book fair that same year in the city of Valencia, because the system of fairs left me fascinated; and guess what! I fell in love with the storytellers.

Unos seres maravillosos llenos de una alegría contagiante, sabios, echadores de cuentos magníficos! y me pase días enteros asistiendo al maratón de cuentacuentos; y no es que la cosa era una echadera de cuentos de niños; no! Para nada, era impresionante como entre instrumentos musicales, cuatro, maracas, violín, canciones y cuentos; los niños de diferentes escuelas junto a maestros o representantes, aprendían de la historia y geografía de Venezuela, de su gastronomía, De los climas, de las reglas de ortografía, y así de diversos temas.

Wonderful beings full of contagious joy, wise men, magnificent storytellers! and I spent whole days attending the storytelling marathon; and it is not that the thing was a stall from children's stories; no! Not at all, it was impressive as between musical instruments, four, maracas, violin, songs and stories; Children from different schools, together with teachers or representatives, learned about the history and geography of Venezuela, its gastronomy, its climates, the spelling rules, and so on about various topics.

Desde ese entonces, abandone más rápido la creencia de que necesitas el silencio absoluto para lograr que el estudiante adquiera un aprendizaje significativo.

Since then, give up the belief that you need absolute silence to enable the student to acquire meaningful learning.

Entonces tuve que asistir hace quince días a un taller de motivación a la lectura en el que nadie leyó nada, nos enfocamos enteramente en la responsabilidad del docente para la calidad educativa; porque después en otro próximos encuentros hablaremos del ser lector. Y de allí me surgen estas interrogantes :

1- Cuál es la responsabilidad del maestro para el logro de la calidad educativa?

El papel del docente debe ser primeramente orientador de los aprendizajes que posteriormente el niño va relacionando con sus experiencias diarias; considerando a su vez que cada ser es diferente y sus canales para adquirir el aprendizaje varían en cada individuo. El docente posee diversas responsabilidades tales como: estimular, coordinar, aplicar y filtran los valores institucionales, así como los programas educativos, los recursos didácticos, los recursos materiales, las metodologías; e incluso es el encargado de la vinculación entre la escuela y la casa.

So I had to attend a reading motivation workshop fifteen days ago in which nobody read anything, we focused entirely on the teacher's responsibility for educational quality; because later in other future meetings we will talk about being a reader. And from there these questions arise:

1.- What is the responsibility of the teacher to achieve educational quality?

The teacher's role must first be a guide to the learning that the child later relates to his daily experiences; considering in turn that each being is different and their channels for acquiring learning vary in each individual. the teacher has various responsibilities such as: stimulate, coordinate, apply and filter institutional values, as well as educational programs, teaching resources, material resources, methodologies; and he is even in charge of the link between school and home.

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Ser ejemplo vivo

2.- Por qué los cursos y talleres resultan insuficientes para lograr la transformación de la práctica pedagógica?

Personalmente pienso que los docentes están limitados en su práctica por: programas estrictos, cambios educativos, poca o nada de retroalimentación de su práctica, y poco tiempo para preparar sus clases.

Así mismo los talleres y cursos para docentes no atienden lo que es básico para la mejora de la práctica educativa del docente en el aula, porque las personas aprendemos a través de instrucciones precisas y comunes que luego traen mejoras a un colectivo. Realmente lo que el docente necesita es poder analizar su práctica educativa, y a su vez mejorar en colaboración con todos sus colegas de la institución, a través de pautas de trabajo común ha seguir, y de la misma forma que se le reconozca social, y profesionalmente cuando su práctica educativa sea efectiva.

2.- Why are the courses and workshops insufficient to achieve the transformation of pedagogical practice?

I personally think that teachers are limited in their practice by: strict schedules, educational changes, little or no feedback on their practice, and little time to prepare for their classes.

Likewise, workshops and courses for teachers do not attend to what is basic for the improvement of the educational practice of the teacher in the classroom, because people learn through precise and common instructions that later bring improvements to a group.

What the teacher really needs is to be able to analyze his educational practice, and in turn improve in collaboration with all his colleagues at the institution, through common work guidelines to follow, and in the same way that he is recognized socially, and professionally when your educational practice is effective

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Toma cada momento del día para aprender y disfrutar

Todos los espacios son apropiados para un aprendizaje.

3.- Cuál es el papel que juegan los padres y el entorno para motivar a la lectura?

Tanto padres como maestros debemos entender que niños y jóvenes, se motivan a leer lo que les agrada en el momento, lo que desean aprender; de allí parte el interés primordial del ser que le permite abrir el compás para la comprensión y apropiación de los aprendizajes de un manera significativa; de su interés propio. Todo proceso lector es importante, aunque usted vea que ese joven no este leyendo precisamente del último avance en ciencia robótica; es usted quien debe de una manera amable mostrar interés por lo que su estudiante o hijo están leyendo y sumergirse en ese mundo para buscar el lado positivo a ese hecho lector que está ocurriendo.

Usted debe ser el primer promotor de la lectura en su hogar y su espacio educativo si desea ver multiplicada esta pasión por los libros. Las actividades escolares así como La lectura no debe ser implementada como castigo ante cualquier travesura; porque en ese mismo instante usted está apagando toda la magia.

3.- What is the role that parents and the environment play to motivate reading?

Both parents and teachers must understand that children and young people are motivated to read what they like at the moment, what they want to learn; Hence the primary interest of being that allows it to open the compass for the understanding and appropriation of learning in a meaningful way; of their own interest. Every reading process is important, even if you see that this young man is not reading precisely the latest advance in robotic science; it is you who must in a friendly way show interest in what your student or child is reading and immerse yourself in that world to look for the positive side to that reading fact that is happening.

You must be the first promoter of reading in your home and your educational space if you want to see this passion for books multiplied. School activities as well as Reading should not be implemented as punishment for any mischief; because at that very moment you are turning off all the magic.

Hoy deseo compartirte una interesante información es un espacio para visitar en el que puedes contactarte con la red internacional de cuentacuentos. En este espacio encontraras maravillosos cuentos para leer y disfrutar.

Today I want to share interesting information with you in which you can visit and contact the international network of storytellers. In this space you will find wonderful stories to read and enjoy.

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Gracias por seguir hasta el final conmigo, creo que me he extendido un poco en este tema apasionante. 💖

Thank you for following me to the end, I think I have expanded a bit on this exciting topic.



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It looks like this post contains a link that does not use a secure protocol: http://www.cuentacuentos.eu/cuentos/cuentos.htm.
HTTP is in use instead of HTTPS and no protocol redirection is in place.
Be careful and do not enter sensitive information in that website as your data won't be encrypted.
It's also a good habit to always hover links before clicking them in order to see the actual link in the bottom-left corner of your browser.


More info on this service here. For more information on HTTP unsafety read: https://whynohttps.com   https://web.dev/why-https-matters.

{average of post/comments with HTTP links I found per hour: 50.5}.

This auto-reply is throttled 1/20 to reduce spam but if it still bothers you reply "OFF HTTP". Or reply REVIEW for manual review and whitelisting.
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Thanks for the Observation, I do not know that it was a link that does not use a secure protocol. Ready! Edited and removed the website.

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Congratulations @graciadegenios! You have completed the following achievement on the Hive blockchain and have been rewarded with new badge(s) :

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PROYECTO ENLACE

'Conectando Ideas y Comunidades'

PROYECTO ENLACE es un proyecto de curación de habla hispana enfocado en recompensar contenido de calidad y apoyar autores en su proceso de crecimiento en HIVE.

Creemos y apostamos por el futuro de esta gran plataforma, y estamos muy emocionados de poder hacerla crecer junto a esta comunidad. Así que te invitamos a usar nuestra etiqueta ENLACE y estar atento a todas las actividades que tenemos preparadas y que estaremos publicando en breve.

Te invitamos a participar en nuestro servidor de Discord: https://discord.gg/3S9y7BbWfS

Atentamente

EQUIPO ENLACE 2020

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Muy Agradecida con PROYECTO ENLACE!. Seguiremos creando.

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A well written article. I don't get why when a student is to be punished in schools.. They are sent for detention where they are forced to stay with their books still a particular time. Reading books should not be given as punishment to student else, would likely loosen the interest of reading in them.

Un artículo bien escrito. No entiendo por qué cuando un estudiante va a ser castigado en las escuelas.. Son enviados a detención donde se ven obligados a quedarse con sus libros todavía en un momento determinado. La lectura de libros no debe ser dado como castigo a los estudiantes más, probablemente aflojaría el interés de leer en ellos.

By the way, I am @starstrings01 and I've chosen this post for 100% curation in Hive Cross Culture's curation project.
• You will receive a percentage of the rewards from our curation post.
• And this post would be featured in our next weekly digest article.

Hive Cross culture is a community for conversation about culture. This can be national, local, community, or personal culture, subculture or your ideas about culture, language posts etc. We also invite and support bilingual posts, and are searching for ways to support and grow the local communities on Hive. Come join us in our discord chat if you are interested!

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Muy Agradecida con la comunidad Hive Cross Culture's y a @starstrings01 por considerar mi artículo de valiosa información e incluirme en su curation project..Encantada de que compartas mi punto de vista, cuando considero que la lectura y las actividades escolares no deben ser usadas como castigos para corregir las travesuras de niños y jóvenes..Me Alegra haber encontrado una comunidad para expresarnos acerca de la cultura,material educativo, consejos y experiencias de estudio!.
English
Very grateful to the community Hive Cross Culture's and @starstrings01 for considering my article of valuable information and including me in your curation project. Glad you share my point of view, when I consider that reading and school activities should not be used as punishments to correct the mischief of children and young people. have found a community to express ourselves about culture, educational material, advice and study experiences!

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De nada... Siéntase libre de publicar esos contenidos en nuestra comunidad. Sería muy apreciados.

Por otra parte, realmente me encantó el post. Estaba bien articulado.

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Aaaah que emoción, voy a ingresar para buscar nuevos cuentos. Estoy de acuerdo contigo, fomentar la lectura comienza con el ejemplo. Así como que no tiene que ser en completo silencio y los cuentacuentos son una estrategia muy muy divertida para todas las edades. Gracias por compartir

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Visítala, esa página es fantástica! te vas a sorprenden con la cantidad de cuentos que tiene.. Yo adoro los cuentacuentos, sobre todo porque he visto como motivan a los niños a leer..Gracias a ti por pasar por acá y Leerme!.

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