Construyendo una herramienta de aprendizaje para mi sobrino. Building a learning tool for my nephew

in GEMS2 months ago

Hola amigos hive, sabemos que la cuarentena a obligado a mantenernos en casa, debemos enfocarnos en cuanto a la educación de nuestros niños, ya culminada estas vacaciones decembrinas tenemos que retomar el aprendizaje de nuestros niños en este caso queremos hacerlo de una manera dinámica y divertida para mi sobrino que muchas veces le da un poco de flojera aprenderse la tabla de multiplicar, por ello he realizado un juego que sirve como herramienta para enseñar de una manera no convencional e incentivar a los niños a aprenderse la tabla de multiplicar de una manera divertida.

Hello friends hive, we know that the quarantine has forced us to stay at home, we must focus on the education of our children, after this vacation we have to resume the learning of our children in this case we want to do it in a dynamic and fun for my nephew that often gives a little laziness to learn the multiplication table, so I made a game that serves as a tool to teach in an unconventional way and encourage children to learn the multiplication table in a fun way.


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Materiales:
Pliego grande de foamí
Tijera
Regla
Lápiz
Marcador negro

Materials:
Large sheet of foamí
Scissors
Rule
Pencil
Black marker


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Pasos:
Con la regla y lápiz marcamos en el foamí rectángulos de 9 cm de ancho por 3,5 cm de largo y procedemos a recortar, luego marcamos en el foamí cuadrados de 3,5cm por 3,5 cm recortamos .

Steps:
With the ruler and pencil, mark on the foamy rectangles of 9 cm wide by 3.5 cm long and proceed to cut, then mark on the foamy squares of 3.5 cm by 3.5 cm cut.


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En los rectángulos con el marcador escribimos la tabla de multiplicar sin el resultado, es decir hasta el signo de igualdad dejando el espacio del resultado en blanco y en los cuadrados escribimos el resultado de cada operación de la tabla de multiplicar.

In the rectangles with the marker we write the multiplication table without the result, that is up to the equal sign leaving the result space blank and in the squares we write the result of each operation of the multiplication table.


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Jugamos de la siguiente manera los adultos tomamos las fichas rectángulares que tienen escrito la tabla de multiplicar, le damos al niño las fichas cuadradas que tienen el resultado también en una mesa colocamos una ficha rectángular con la operación y a la vez leemos en voz alta la dicha operación, el niño debe buscar en sus fichas el resultado correspondiente y colocarlo en el espacio que esta en blanco, por lo que el niño se entusiasmara en colocar la respuesta correcta y ganar.

We play in the following way the adults take the rectangular chips that have the multiplication table written on them, we give the child the square chips that also have the result on a table we place a rectangular chip with the operation and at the same time we read aloud the said operation, the child must look for the corresponding result in his chips and place it in the space that is blank, so the child will be enthusiastic to place the correct answer and win.


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Así creamos un juego que conlleva un aprendizaje significativo en los niños y los ayuda aprender de una manera diferente ya que si tomamos en cuenta cada niño procesa la información de forma distinta, esta es una estrategia muy positiva para aprender y enseñar.

This way we create a game that leads to significant learning in children and helps them learn in a different way because if we take into account that each child processes information differently, this is a very positive strategy to learn and teach.

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Espero les guste y les sirva como referencia para ayudar a sus niños.

I hope you like it and that it serves as a reference to help your children.

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I like the effort you made towards creating such an educative alternative for your kid.

This pandemic is still stopping some Students from going back to classroom all over the world and it also have a tendency of Making them lazy.

This game is interesting and it's a practically fun way to teach kids while having fun.
Well Done

Hello friend, I'm glad you liked it, you are absolutely right that's why, I saw myself in the commitment to create this pedagogical tool... Thanks for your support.

Su post ha sido valorado por @ramonycajal

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