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Hablemos de Autismo es un espacio para poder interactuar tratando varios temas que son importantes para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de este Síndrome que ha ganado terreno en nuestras familia y que aún es prácticamente desconocido su origen.
De la mano de especialistas y de nosotras las madres que somos las principales conocedoras del autismo de cada uno de nuestros hijos, semana a semana trataré tópicos que serán de ayuda basada en la experiencia que nos da el tener a este visitante de puertas adentro.
Aprenderemos en cada día más del Trastorno de Espectro Autista (TEA)
Autismo y habla
Los niños con diagnóstico de autismo en su mayoría tienen problemas con el habla, es una de las áreas más afectadas y una de las tres que suele diagnosticar el autismo.
Para la mayoría de estos niños el habla y la comunicación resultan algo difíciles y es por ello que hablaremos hoy sobre eso; algunos niños no llegan a desarrollar el lenguaje y por ende la comunicación, igualmente son incapaces de comprender el lenguaje gestual y corporal lo que hace aún más difícil poder establecer algún tipo de interacción con ellos
Al contrario de muchos de esos niños, otros son capaces de hablar y a su vez tener la capacidad de entablar temas específicos con una amplitud impresionante en cuanto al conocimiento del mismo, pero esto no quiere decir que los niños con un habla desarrollado dentro del espectro autista sean capaces de llevar una conversación y mantener un feedback con alguna otra persona, ya que siempre serán sus reglas y su invasión al espacio de la otra persona a la hora de expresarse para que prevalezca su opinión ante un interlocutor.
Dentro del trastorno del espectro autista existen varios patrones que desarrollan algunos niños voy a nombrarle algunos.
El lenguaje repetitivo, muchos de ellos dicen lo mismo, vuelven a repetir cuando quieren que algo se ha entendido, muchas veces llegan a ser muy impositivos cuando se quieren dar a entender o quieren que su opinión vaya por encima de los demás.
Habilidades excepcionales, muchos de ellos tienen la capacidad en un porcentaje muy bajo de ser llamados audios porque manejan información que a una persona adulta le costaría meter en su cerebro en un tiempo muy largo, muchos de ellos son llamados pequeños sabios porque su capacidad de conocimiento del tema específico que desarrollan los hace estar por encima de los niños neurotipicos de su edad.
Podemos hablar de un lenguaje desigual ya que muchos de ellos comienzan a hablar en edades muy tempranas, otros muy tardía y muchos de ellos emplea un vocabulario, un léxico muy amplio y muy exacto a la hora de pronunciar lo que lo hace sobresalir del resto de los niños de esa edad, sin embargo hay muchos que no es hasta la infancia que comienza a emitir algunas palabras y pueden meramente escasamente comunicarse con su entorno
Y podríamos nombrar mucho y las características en la parte del vocabulario, lenguaje y el habla un niño con autismo, es importante que el papa entienda y sepa por parte del especialista que debe existir una terapia, una estimulación para que el niño, bien sea del lenguaje amplio y poder comunicarse. Y para aquel que no habla establecer una terapia y hacer el provecho a cada una de las sesiones que tiene para evolucionar de la mejor manera
Quizás mucho de estos niños no llegue al desarrollar el Habla, por eso es importante ir a otras áreas como por ejemplo la comunicación por lenguaje de señas, la comunicación por pictogramas, en la cual ellos sí están más cómodos y puedan interactuar de manera eficiente Y ser independiente de su sus cuidadores
Como siempre le sugiero, estudia, Investiga, aprende, pregunta, lee para que seas el mejor terapeuta de tu hijo
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