What started as a class hall experiment became a world concern. The world must step up to fight or let loose all they've got into a state of oblivion.

"Alright class, I suppose we all understand what this is all about?" The IT teacher announces the new class assignment "Project oblivion", citing the importance of data encryption.

"So we're to build a black hole, ma'am?" A student echoed from behind. Miss Jane marches to the board to draw an illustration in response to the question, the bell rings and every student exits the room.

Little did anyone know what a little class project was going to cost the world, and so every student began to develop their projects, building codes around data encryption. Time moved quickly and it was already the moment of testing. All students resumed to their various parties of collective developers to present their work.

Being an open project, Miss Jane had no problem with collaboration, all the class members formed a group of three developers, leaving just one, alone. Jake was the last student left without a team and so he had to build his project on his own.

Every team presented their projects and were all applauded and it all went down to Jake being the last. He stepped up and presented a chip to the entire class. While everyone may have underestimated his ability to program, he was in the end the most dangerous one of all programmers in the room, including Miss Jane.

He stepped up and began to speak saying; "To encrypt a basic data is to control it, to control it means to access and define how to display and who to display to, where there's a program there's a given task, a set of introductions. I applaud you all for writing the basic codes for this function, but I did something a bit different. I didn't build a bot to perform tasks of encrypting my data, nor did I build a virus to cause any disruption, however, I did design a one-stop function."

All programs are hosted across the world by different computers, right? Every hacker in the room has always attempted to breach the data itself instead of the command to control it. I built a black hole that sucks up these commands, leaving the tasks and all data vulnerable, one that takes everything into a space of nothingness, or say " oblivion"

The chip in my hand is an illustration of the internet, you see, regardless of how many computers across the world run to power programs across the globe, there's always a centerpiece. When I press the button in my hand, all digital devices will cease to operate as they lose all written programs to do so, every written program and task will move into nothingness, it's an encryption so the data doesn't go anywhere, don't be worried, but nobody can access it, there's just nothing"

The class became quiet for a shift second and then everyone burst into laughter. Miss Jane was impressed by his idea but didn't think it was anywhere near possible. Jake chuckled, rolled his eyes, and pressed the button twice as the class mocked. All digital devices immediately lost power.

After a slight moment of darkness, the class digital screen came up with text that reads "Welcome to the space of nothingness, here, data is value, a currency to say, and all of that is being held hostage in this oblivion, to retrieve all data, half of the world's wealth is to be pledged to this program, the oblivion controls more wealth than it asks as of now, don't screw yourselves up"

The screen went off and Jake was nowhere to be found…

Lo que comenzó como un experimento en el salón de clases se convirtió en una preocupación mundial. El mundo debe dar un paso adelante para luchar o soltar todo lo que tiene en un estado de olvido.

"Muy bien, clase, supongo que todos entendemos de qué va todo esto". El profesor de informática anuncia la nueva tarea de clase "Proyecto Olvido ", citando la importancia de la encriptación de datos.

"¿Así que vamos a construir un agujero negro, señora?" Un estudiante se hace eco desde atrás. La señorita Jane se dirige a la pizarra para dibujar una ilustración en respuesta a la pregunta, suena el timbre y todos los alumnos salen del aula.

Poco se sabía de lo que un pequeño proyecto de clase iba a costar al mundo, por lo que cada alumno comenzó a desarrollar sus proyectos, construyendo códigos en torno a la encriptación de datos. El tiempo pasó rápidamente y ya era el momento de las pruebas. Todos los alumnos se dirigieron a sus diferentes grupos de desarrolladores colectivos para presentar sus trabajos.

Al tratarse de un proyecto abierto, la señorita Jane no tuvo ningún problema con la colaboración, todos los miembros de la clase formaron un grupo de tres desarrolladores, dejando a uno solo, solo. Jake fue el último alumno que se quedó sin equipo, por lo que tuvo que construir su proyecto por su cuenta.

Todos los equipos presentaron sus proyectos y fueron aplaudidos, y todo se redujo a que Jake fuera el último. Dio un paso adelante y presentó un chip a toda la clase. Aunque todos subestimaron su capacidad para programar, al final fue el más peligroso de todos los programadores de la sala, incluida la señorita Jane.

Se levantó y comenzó a hablar diciendo: "Codificar un dato básico es controlarlo, controlarlo significa acceder y definir cómo mostrar y a quién mostrar, donde hay un programa hay una tarea determinada, un conjunto de presentaciones. Os aplaudo a todos por escribir los códigos básicos de esta función, pero yo hice algo un poco diferente. No construí un bot para realizar tareas de encriptación de mis datos, ni construí un virus para causar alguna interrupción, sin embargo, diseñé una función de una sola parada.

Todos los programas están alojados en todo el mundo por diferentes ordenadores, ¿verdad? Cada hacker en la sala siempre ha intentado violar los datos en sí mismos en lugar del comando para controlarlos. Construí un agujero negro que succiona estos comandos, dejando las tareas y todos los datos vulnerables, uno que lleva todo a un espacio de la nada, o digamos "olvido ".

El chip en mi mano es una ilustración de Internet, ya ves, independientemente de cuántos ordenadores en todo el mundo se ejecutan para alimentar los programas en todo el mundo, siempre hay una pieza central. Cuando apriete el botón en mi mano, todos los dispositivos digitales dejarán de funcionar ya que básicamente pierden todos los programas escritos para hacerlo, cada programa y tarea escrita pasará a la nada, es una encriptación para que los datos no vayan a ninguna parte, no se preocupen, pero nadie puede acceder a ellos, simplemente no hay nada"

La clase se quedó en silencio durante un segundo de turno y luego todos estallaron en carcajadas. La señorita Jane estaba impresionada por su idea, pero no creía que fuera posible. Jake se rió, puso los ojos en blanco y pulsó el botón dos veces mientras la clase se burlaba. Todos los dispositivos digitales perdieron inmediatamente la energía.

Tras un leve momento de oscuridad, la pantalla digital de la clase apareció con un texto que decía: "Bienvenidos al espacio de la nada, aquí, los datos son un valor, una moneda por decirlo de alguna manera, y todo eso está secuestrado en este olvido, para recuperar todos los datos, la mitad de la riqueza del mundo tiene que estar comprometida con este programa, el olvido controla más riqueza de la que pide a partir de ahora, no lo estropeéis"

La pantalla se apagó y Jake no aparecía por ningún lado...