Niños que toman lo que no es suyo- ¿Podemos Evitarlo?

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Hola mamá y papá!


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Imagen de Andrew Poynton en Pixabay

Uno de los problemas que nos encontramos en nuestra cotidianidad como padres desde el momento en que nuestros niños comienzan a socializar, ya sea en la escuela o en la comunidad, es el hecho de ver a nuestro pequeño con un juguete o algún otro objeto en su poder que ni le hemos comprado ni tampoco conocemos su procedencia. Los niños actúan de forma impulsiva y casi siempre desconocen las consecuencias de sus actos y lo que para ellos es algo sin importancia ahora, si no le ponemos un ALTO a tiempo puede que se convierta en una costumbre insana.

Mejor así... // Better this way...


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Imagen de Jills en Pixabay

Que así... //than this way...

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Imagen de Benoît DE HAAS en Pixabay

Ante este hecho tenemos una gran responsabilidad. Como padres conscientes estamos en la obligación de hacerles ver que el hecho de tomar y apropiarse de algo sin permiso, no está bien.

En una ocasión en el cole, tuvimos a una niña que solía pedir prestado los colores a sus compañeros y luego de utilizarlos no los devolvía. Cuando sus compañeros se los pedían, ella decía que esos colores se los había comprado su mamá. Al inicio de cada año mi auxiliar y yo solíamos hacer una lista, por niño, y así saber quienes habían cumplido con los materiales de trabajo que se les sugería para trabajar durante el año escolar y al ver lo reiterado de la situación nos dimos cuenta que justo ella y otros dos niños la tenían incompleta y entre las cosas que le faltaban, estaban los colores. Llamamos a la niña y le dijimos que no teníamos anotados sus colores en la lista, que quizás había cometido una equivocación y ella nos respondió. Mi mamá me dijo que ella me los había comprado y se los había dado a usted y que usted a lo mejor se los prestó a ellos, y que yo tenía que pedírselos. Mi compañera y yo, procuramos no hacer ningún gesto, le pedí su cuaderno y le mandé una nota a su mamá pidiéndole que se reuniera con nosotras.


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Fotografía de archivo personal // Photograph from my personal archive

Su mamá vino a la reunión y después de explicarle lo que ocurría, en lugar de disculparse, nos dijo que ella no tenía plata para comprarle los colores a la niña y "tuvo" que decirle eso. Le pedimos que por favor hablara con ella y le explicara, que era una niña grandecita e inteligente y ella entendería. Pasaron los días y no había ningún cambio y llamé a la niña nuevamente y le pregunté que si su mamá había hablado con ella acerca de los colores y respondió que no. Volví a llamar a su mamá, en esta ocasión en un tono más serio y le pedí que por favor, hablara con su hija al respecto y ella me pidió que la comprendiera, que ella iba a hacer el intento de comprarle los colores. Lo más increíble de todo era que no había ni un ápice de arrepentimiento en sus palabras, nos hacía ver que era una víctima de la circunstancia y que "teníamos que comprender" pero no mostró, ni siguiera la intensión de que hablaría con la niña acerca de que tomar prestado sin la intensión de devolver es ROBAR.

Como vimos que era inútil llegar a un acuerdo con su representante y que los niños estaban alterados porque no les devolvía sus colores, le dijimos a la niña que les devolviera los colores a sus compañeros y se disculpara con ellos, que si necesitaba de algún color, nosotras le prestaríamos de los que que teníamos para este tipo de circunstancias. Ella fue entonces, pupitre por pupitre, se disculpó y devolvió cada color a su dueño.

Muchas veces prometemos cosas que no podemos cumplir y esto es algo que no aporta ningún beneficio para una cabecitas que está en pleno desarrollo, que no tienen una real consciencia acerca de lo que está dentro de los parámetros de lo correcto. Créanme, es mucho mejor, decirle, con las palabras correctas, que por los momentos no tenemos pero que haremos lo posible por conseguir lo que necesitan a decirles "Mañana te lo compro y que ese mañana nunca llegue"

Nuestros niños deben crecer sabiendo que no todo lo que se encuentra a su alrededor les pertenece, y que debemos respetar las cosas y el espacio de los demás. Valores como la empatía y la honradez serán fundamentales para que este tipo de situaciones no se produzcan en los más pequeños ni terminen siendo un problema en el futuro.

Algo. también importante, es darle a conocer que las cosas tienen un valor y que debe saber ganárselas, necesita tener presente que no por el hecho de que son pequeños estamos en el deber de comprarle "todo" lo que pida para hacerle sentir bien.

No debemos hacernos de la vista gorda cuando llega con algo que no es suyo. Es nuestra obligación preguntarle de quién es o dónde lo encontró y si es posible pedirle que lo devuelva al momento y hacerle su respectivo llamado de atención. Hacerle sentir que cada acción tiene una consecuencia y que el tomar algo sin permiso o pedirlo sin intensión de devolverlo trae muy malos resultados. La labor es nuestra, sin importar el tiempo que esto lleve, debemos tomar el reto por su bien.



Hay una Educación que es gratuita
"La que usted debe proporcionar a sus hijos"
Ensénele a respetar, a no destrozar, a no mentir, a no Robar, a ser responsables, solidarios, a tener valores, a no ser violentos y a cuidar del medio ambiente.
Es bueno luchar por una Educación de Calidad,
pero la Educación comienza en el hogar.

"No delegue en el profesor lo que es su tarea"
Anónimo




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English

One of the problems that we encounter in our daily lives as parents from the moment our children begin to socialise, whether at school or in the community, is the fact of seeing our child with a toy or some other object in their possession that we have neither bought them nor do we know where it came from. Children act impulsively and are almost always unaware of the consequences of their actions and what for them is something unimportant now, if we don't put a STOP to it in time, it can become an unhealthy habit.

In the face of this fact, we have a great responsibility. As conscious parents we are obliged to make them see that taking and appropriating something without permission is not right.


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On one occasion at school, we had a girl who used to borrow colours from her classmates and after using them she did not return them. When her classmates asked her for them, she would say that her mum had bought them for her. At the beginning of each year, my assistant and I used to make a list, per child, to find out who had complied with the work materials that were suggested for them to work with during the school year, and when we saw how often this situation reoccurred, we realised that she and two other children had incomplete lists and among the things she was missing were the colours. We called the girl and told her that we didn't have her colours on the list, that maybe she had made a mistake and then she answered us: "My mum told me that she had bought them for me and given them to you and that you might have lent them to them, and that I had to ask her for them" My partner and I tried not to make any gestures, I asked her for her notebook and sent a note to her mother asking her to meet with us.

Her mother came to the meeting and after explaining what was going on, instead of apologising, she told us that she didn't have the money to buy the colours for the girl and "had" to tell her that. We asked her to please talk to her and explain to her, that she was a big and intelligent girl and she would understand. Days went by and there was no change and I called the girl again and asked her if her mother had talked to her about the colours and she said no. I called her mother again and asked her if she had talked to her about the colours. I called her mother again, this time in a more serious tone and asked her to please talk to her daughter about it and she asked me to understand, that she was going to try to buy the colours for her. The most incredible thing of all was that there was not a hint of remorse in her words, she made us see that she was a victim of circumstance and that we "had to understand" but she did not even show the intention that she would talk to the child about the fact that borrowing without the intention of paying back is STEALING.

As we saw that it was useless to reach an agreement with her representative and that the children were upset because she did not return their colours, we told the girl to return the colours to her classmates and apologise to them, that if she needed any colour, we would lend her the ones we had for this type of circumstance. She then went, desk by desk, apologised and returned each colour to its owner.

Many times we promise things that we can't keep and this is something that is of no benefit to a developing little head, that has no real awareness of what is within the parameters of what is right. Believe me, it is much better to tell them, in the right words, that we don't have it at the moment but we will do our best to get what they need than to say "I'll buy it for you tomorrow and that tomorrow will never come".
Our children should grow up knowing that not everything around them belongs to them, and that we should respect other people's things and space. Values such as empathy and honesty will be fundamental so that this type of situation does not occur in children and does not end up being a problem in the future.

It is also important to let them know that things have a value and that they must know how to earn them, they need to be aware that just because they are small, we are not obliged to buy them "everything" they ask for in order to make them feel good.

We should not turn a blind eye when he arrives with something that is not his. It is our duty to ask him who it belongs to or where he found it and if possible ask him to return it immediately and call his attention to it. Make them feel that every action has a consequence and that taking something without permission or asking for it without the intention of returning it brings very bad results. The task is ours, no matter how long it takes, we must take up the challenge on their behalf.




There is one Education that is free

"The one you should provide for your children".
Teach them to respect, not to destroy, not to lie, not to steal, to be responsible, to show solidarity, to have values, not to be violent and to take care of the environment.

It is good to fight for quality education
but Education begins at home.

"Don't delegate to the teacher what is your task".
Anonymous



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hola hermosa la fuente de la ultima imagen falta por fa edita para poder curar tu contenido.

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Hola Vicki!
Está listo! Muy agradecida por avisar!

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Es cierto amiga desde casas cometemos el error de no explicar a los niños y ellos en su cabecita que apenas está en crecimiento no saben diferenciar el bien del mal. En una oportunidad a mi hijo un compañero de clases le quito un sacapunta con goma que tenía muy bueno y se lo rompió yo me comunique con la mamá del niño y le pedí por favor le repusieran el sacapunta a mu hijo, la Sra. me contesto que tanto un sacapunta, pero de verdad era muy bueno e independientemente que no lo fuera él no tenía por qué actuar de esa manera. Es en el hogar donde se enseñan los valores para formar a las futuras generaciones. Gracias por compartir tu post, muy educativo. saludos.

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Es una pena lo de tu niño @floreudys79, infortunadamente aún hay padres que creen que al defender de esa forma a sus [email protected] les están haciendo bien. Si fomentamos, desde la casa, las buenas costumbres se reflejarán tanto en el cole como donde vayan.
Gracias por leerme y comentar!
Saludos!

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Claro amiga la responsabilidad, ante todo, mira recuerdo ese niño era terrible siempre están citando al representante, pero si sus padres lo apoyaban en todo si lo justificaban en todo imagínate cual era el futuro de ese niño, por eso mantengo es en casa donde debemos reforzar los valores y las buenas costumbres y cuando veamos que ya no se puede antes de que escape de las manos pues buscar ayuda profesional. Saludos amiga.

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