La escuela no debería ser un ambiente restrictivo — The school should not be a restrictive environment [ESP-ENG] #Opinion #Bullying

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En los últimos días surgió una noticia que estremeció al mundo. Se trata de un suceso muy lamentable, hasta el punto de que acá en #Hive varios usuarios han expresado su opinión al respecto. Un niño de 12 años de Estados Unidos se ha quitado la vida, a causa del bullying (acoso o abuso) que sufría en el colegio.

Es un problema que afecta a muchos niños, adolescentes, e incluso adultos, a nivel mundial. Es lamentable y causa indignación que llegue a afectar a un niño (o a cualquier persona) hasta este punto. Solemos pensar que esto es algo "normal" en la etapa escolar, y que debemos aprender a lidiar con ello. También podría señalarse al abusador, o a la mala crianza de sus padres, como la causa del problema. Pero creo que la causa de todo esto va un poco más allá. En esta publicación trataré de dar mi visión al respecto.

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Me parece que el problema de fondo es la manera en que los niños se les pretende educar, recibir educación. No solemos pensar mucho en ello porque es considerado "normal". El bullying es algo que también sucede dentro de una prisión. Es un comportamiento que es muy propicio a surgir cuando existe cierta restricción de libertades. La diferencia es que en una prisión hay adultos que emocionalmente son mucho más maduros que un niño, pueden soportarlo sin graves consecuencias psicológicas, aunque puede que si con graves consecuencias físicas. Pero el fenómeno es el mismo.

Por supuesto que existen personas que debido a su crianza o problemas psicológicos se ven inducidos a cometer abusos hacia otros en cualquier entorno. Pero todo esto se ve de alguna forma "potenciado" en las escuelas y entornos similares. Y es precisamente debido a que los niños son restringidos a un modelo de educación obligatoria, donde tienen prácticamente las mismas libertades que un preso. Esto te puede sonar exagerado, pero si lo analizas un poco puedes sacar tus propias conclusiones. Hay países donde los padres pueden ir presos si su hijo no se le inscribe en un colegio.

Con esto no quiero decir que los niños no deban ir al colegio. La educación es muy importante para cualquier persona, y el hecho de que todos reciban cierta educación básica en el colegio es algo muy bueno respecto a mucho tiempo atrás. Simplemente pienso que debemos cuestionar la manera en que los niños están siendo formados en el colegio. Y debemos cuestionar la idea de que la educación escolar obligatoria y estandarizada sea la única vía para educar a un niño y que llegue a ser "alguien".

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No es un problema fácil de resolver y depende de cada país, cultura o instituto. Pero podría copiarse el modelo educativo de países donde la educación es de calidad (Finlandia, Suecia, etc.). No es casualidad que la noticia mencionada haya provenido de Estados Unidos, un país donde la educación está estandarizada y regulada al extremo. Estados Unidos es uno de los países que más se apega el modelo de educación pública y obligatoria, el cual no ha evolucionado mucho en los últimos 200 años.

Por supuesto, también es bueno que un niño o adolescente aprenda o sea capaz de defenderse. Pero la idea es que lo haga de manera adecuada, y no bajo la presión del bullying. Uno de los problemas del modelo educativo muy rígido es que hace que los niños se hagan indiferentes ante el sufrimiento de un compañero que está siendo acosado para así no ser acosados también. Asumen una "actitud de supervivencia" en un lugar que se supone es para niños. Por ejemplo, en Venezuela existen expresiones muy popularizada que "alimentan" este comportamiento: "ponte pilas". Esa indiferencia luego se traslada a la sociedad, tal como a veces podemos notar.

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Cualquier intento de defensa propia por parte del niño acosado puede ser tomado de mala manera por parte de los directivos. Puede que el acosado termine siendo más afectado que el propio acosador. También el acosado puede ser silenciado por los mismos directivos o profesores, por diferentes motivos. En lugar de educar, se crea un entorno represivo, en donde se potencia el abuso de unos y se potencia la debilidad de otros. Todos alguna vez podríamos enfrentar una situación de acoso, y debemos estar preparados para defendernos, pero un niño no debería tener que aprender esto "por las malas".

Uno de los graves problemas del bullying es que las víctimas no suelen expresarlo. Son muchas las causas, ya sea vergüenza, miedo, o sentir que nadie puede ayudarte o nadie te va a tomar en serio. En un trabajo (o en cualquier otro lugar ajeno a la escuela) el bullying suele ser mucho menos frecuente, puesto que las personas suelen estar allí por un deseo o interés propio.

La idea es que todos los niños puedan recibir una educación de calidad, en un entorno "saludable", adaptado al mundo actual. Es por esto que el modelo que han adoptado los países nórdicos es uno de los mejores a nivel mundial. Por supuesto los niños no tienen aún la madurez para decidir "no estudiar", muchos van a la escuela en contra de su voluntad. Pero creo que se debe hacer de la escuela un espacio donde se puede tener libertades creativas, cooperación entre estudiantes y profesores, flexibilidad sin dejar de estimular la responsabilidad, etc.

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Un entorno represivo, sea cual sea, siempre va a hacer que salga lo peor en un ser humano. Y si combinamos esto con poca comunicación familiar o problemas psicológicos no es sorpresa que tragedias ocurran. La escuela es el lugar donde se forman los futuros adultos de la sociedad. Y me parece poco se toma consciencia de la importancia de esto, se suele pensar: "pongamos al niño ahí y ya, que aprenda a defenderse, y luego veremos en qué universidad estudia". Para llegar a la universidad primero está la escuela. Luego de la familia es el siguiente escalón educativo. Más allá de todo, obviamente lo más importante es el entorno donde crece un niño y que tenga el mayor apoyo posible de sus padres. Que haya comunicación.

Al final, creo que tiene mucho que ver con la madurez emocional de cualquier niño. Los niños suelen sentirse mucho más ofendidos por un insulto que un adulto, precisamente por su ego inmaduro. Y el abusador suele alimentarse de eso. Si creas un ambiente donde el ego y la actitud de supervivencia se alimenten al máximo, más abusos van a haber. Esa es mi visión.

Si has leído hasta acá espero que hayas reflexionado acerca del tema y saques tus propias conclusiones. Es un tema complejo y este ha sido mi opinión o punto de vista al respecto. Deja tu comentario o comparte (reblog) si te ha parecido interesante.


English Version


In the last few days, a piece of news has shaken the world. It is a very unfortunate event, to the point that here in #Hive several users have expressed their opinion about it. A 12-year-old boy from the United States has taken his own life, due to bullying (harassment or abuse) he suffered at school.

It is a problem that affects many children, adolescents and even adults worldwide. It is unfortunate and causes indignation that it affects a child (or any person) to this extent. We tend to think that this is "normal" at the school stage, and that we should learn to deal with it. You could also point to the bully, or poor parenting, as the cause of the problem. But I think the cause of it all goes a bit deeper than that. In this publication I will try to give my view on this.

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It seems to me that the underlying problem is the way in which the children are being brought up, the way they are being educated. We do not usually think much about it because it is considered "normal". Bullying is something that also happens inside a prison. It is a behavior that usually only arises when there is a certain restriction of freedom. The difference is that in a prison there are adults who are emotionally much more mature than a child, they can endure it without serious psychological consequences, although maybe with serious physical consequences. But the phenomenon is the same.

Of course there are people who due to their upbringing or psychological problems are induced to commit abuse towards others in any environment. But all this is somehow "enhanced" in schools and similar environments. And it is precisely because children are restricted to a mandatory education model, where they have practically the same freedoms as a prisoner. This may sound exaggerated to you, but if you analyze it a bit you can draw your own conclusions. There are countries where parents can go to jail if their child is not registered in a school.

This is not to say that children should not go to school. Education is very important for anyone, and the fact that everyone gets some basic education in school is a very good thing compared to a long time ago. I just think we need to question the way children are being educated in school. And we must question the idea that mandatory, standardized school education is the only way to educate a child to become "somebody".

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It is not an easy problem to solve and it depends on each country, culture or institute. But the educational model could be copied from countries where education is of quality (Finland, Sweden, etc.). It is no coincidence that the news mentioned above came from the United States, a country where education is standardized and regulated to the extreme. The United States is one of the countries that most adheres to the public and obligatory education model, which has not evolved much in the last 200 years.

Of course, it is also good for a child or adolescent to learn or be able to defend himself. But the idea is that they do it in a proper way, and not under the pressure of bullying. One of the problems of the very rigid educational model is that it makes children become indifferent to the suffering of a classmate who is being bullied so as not to be bullied as well. They assume a "survival attitude" in a place that is supposed to be for children. For example, in Venezuela there is a very popular expression that "feeds" this behavior: "ponte pilas". This indifference is then transferred to society, as we can sometimes notice.

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Any attempt at self-defense on the part of the bullied child may be taken in a bad way by the management. The bullied may end up being more affected than the bully himself. Also the bullied may be silenced by the same managers or teachers, for different reasons. Instead of educating, a repressive environment is created, where the abuse of some is encouraged and the weakness of others is encouraged. We all could face a situation of bullying at some time, and we must be prepared to defend ourselves, but a child should not have to learn this "the hard way".

One of the serious problems of bullying is that victims often do not express it. There are many causes, whether it is shame, fear, or feeling that no one can help you or will take you seriously. In a workplace (or any other place outside of school) bullying is usually much less prevalent, as people are usually there out of self-interest or desire.

The idea is that all children can receive a quality education in a "healthy" environment, adapted to today's world. This is why the model adopted by the Nordic countries is one of the best in the world. Of course children are not yet mature enough to decide "not to study", many go to school against their will. But making school a place where one can have creative freedoms, cooperation between students and teachers, flexibility while still stimulating responsibility, etc.

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A repressive environment, no matter what it is, is always going to bring out the worst in a human being. And if we combine this with poor family communication or psychological problems it is no surprise that tragedies occur. School is the place where the future adults of society are formed. And it seems to me that there is little awareness of the importance of this. To get to college first there is the school. After the family is the next educational step. Besides all this, obviously the most important thing is the environment where a child grows up and that he/she has the best possible support from his/her parents. Communication.

In the end, I think it has a lot to do with the emotional maturity of any child. Children are often much more offended by an insult than an adult, precisely because of their immature ego. And the abuser usually feeds on that. If you create an environment where the ego and the survivalist attitude is fueled to the fullest, the more abuse there is going to be. That's my view.

If you have read this far I hope you have thought about it and drawn your own conclusions. It is a complex subject and this has been my opinion or point of view about it. Leave your comment or share (reblog) if you found it interesting.


Translated to English language with the help of DeepL.com

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Saludos @acont es muy importante tomar en cuenta este tema ya que nos hace cuestionar que esta pasando, porque suceden estos eventos y aparte de la investigación referente al entorno del niño , de sus padres y el aspecto psicológico del niño ,lo cual lo puede hacer vulnerable a estas presiones, lo que yo veo es el papel de la educación, un maestro , una institución, no es solo para instruir maquinas de aprendizajes, estamos tratando con seres que tienen cuerpo, psique y emociones y todo estos aspectos deben ser educados en los niños.La educación debe ser integral y los niños solo son el resultado de su entorno y de lo que han aprendido, así que para corregir estas conductas los docentes deben ser integrales y dedicar parte de su formación a conocer el comportamiento humano y como hacer el acompañamiento con los niños, para que los niños encuentren en estos espacios un apoyo y los docentes estén vigilantes del papel y la verdadera función que es que los niños saquen la mejor parte de cada uno. Gracias por compartir. Saludos!!

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Saludos, pues sí, los docentes también deberían ser más conscientes de la parte humana. Y también es por eso que menciono a la educación de los países nórdicos, en donde hay libertad de cada centro educativo de seguir el método de enseñanza que mejor les parezca, hay libertades creativas y se incentiva la cooperación en el aula de clases. Gracias por comentar!

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Muy buen post, la verdad es que éste es un tem,a delicado pero es necesario que más y más personas hablen de ello, porque da la impresión de que cuando nos volvemos adultos, ms tornamos un poco indiferentes en cuanto a la adolescencia y más aún la infancia, al ver este tipo de problemas mucha gente suele decir "esas son cosas de muchachos" y no produndizan en cuanto están sufriendo o haciendo sufrir sus propios hijos ¿por qué razón? pues porque últimamente los dispositivos móviles como tabletas o celulares se han convertido en "niñeras" algunos padres evaden sus responsabilidades y evitan conversaciones que deberían ser de VITAL importancia.

Estoy totalmente de acuerdo contigo cuando dices que la escuela debería ser un entorno agradable en lugar de opresivo, porque las experiencias allí vividas se arrastran toda la vida.

Excelente post, ojalá que obtenga su merecida recompensa.

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La tecnología va a ser un factor muy grande en los próximos años. Los niños de 4 años ya saben manejar un teléfono o tablet casi como un adulto. Y los adultos deben prestar más atención a esto... Saludos y gracias por comentar.

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